The influence of teachers' attitudes on students' cooperative behaviour in the EFL classroom
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Date
2018-06
Authors
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Publisher
Universidad Veracruzana. Facultad de Idiomas. Región Xalapa.
Abstract
Description
El propósito principal de esta investigación cualitativa, que utilizó un estudio de caso descriptivo, es contribuir a la descripción de las actitudes de los profesores en el aula EFL y cómo estos influyen en el comportamiento cooperativo de los estudiantes. Considerando que diferentes tipos de actitudes podrían facilitar u obstaculizar el comportamiento cooperativo de los estudiantes, conceptos como gestión de aulas, comunicación, motivación, comportamiento cooperativo, y características socio-emocionales fueron tomadas en cuenta. Este estudio se realizó en un Centro de Idiomas de una Universidad Mexicana.
Keywords
Maestros universitarios--Actitudes, Estudiantes universitarios--Conducta de vida