La asignatura de historia de quinto grado de primaria y su trayectoria en los planes y programas de estudio durante el periodo 1992-2022: ¿treinta años de avances o retrocesos en el contexto educativo?
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Date
2023-10
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Publisher
Universidad Veracruzana. Facultad de Historia. Región Xalapa
Abstract
Description
Este ensayo tiene por objetivo analizar y describir la evolución que la materia de historia de quinto grado de educación primaria, ha tenido en el plan y programas de estudio, durante el periodo 1992-2022.
Keywords
Historia—Estudio y enseñanza—México, Historia—Libros de texto, Historia--Planes y programas de estudio