The perception of elementary teachers about the platform Connected
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Date
2018-03
Authors
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Publisher
Universidad Veracruzana. Facultad de Idiomas. Región Xalapa.
Abstract
Description
Este estudio pretende identificar la percepción de los profesores elementales sobre la plataforma conectada. Además, se centra en identificar la aceptación de los profesores de utilizar la plataforma en el aula L2. Esta investigación se basa en métodos de estudio de casos cualitativos y el instrumento de recolección de datos para esta investigación es una entrevista semi-estructural. El contexto de esta investigación es una escuela privada en el Estado de Nuevo León, la escuela trabaja con un sistema bicultural basado en el Sistema Educativo Americano. La escuela proporciona a los profesores cuentas individuales para acceder a las plataformas que van a utilizar durante el año escolar, una de estas plataformas está conectado desde McGraw Hill. Esta es la herramienta principal para los profesores; contiene la mayor parte del contenido de los cursos para todo el año escolar.
Keywords
Educación primaria, Tecnología educativa--Opinión pública